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幼兒園總結體會

2016-06-02 09:32:14 工作總結 來源:http://www.relyon.tw 瀏覽:

導讀: 幼兒園總結體會(共5篇)參觀幼兒園學習心得體會參觀幼兒園學習心得體會在園領導的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環創,認真看,認真記,有了不少的收獲,感受很深。我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師...

歡迎來到招生考試網http://www.relyon.tw/工作總結欄目,本文為大家帶來《幼兒園總結體會》,希望能幫助到你。

參觀幼兒園學習心得體會
幼兒園總結體會(一)

參觀幼兒園學習心得體會

在園領導的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。

在這2小時的學習過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環創,認真看,認真記,有了不少的收獲,感受很深。

我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

一、所見:

1.城關幼兒園:幼兒園的整體環境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環境,區角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

2.實驗幼兒園:最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡,并且極具中國特色,給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高,能給幼兒充分提供優越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創作畫,一件件獨具匠心的作品,再加上管理規范的師資隊伍,組成了有著的藝術色彩的辦園理念,充分體現了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里,設施齊全,各種活動豐富而富有幼兒趣味,【幼兒園總結體會】

能夠使幼兒在玩中學在學中玩,很好的調動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區角材料豐富,合理根據幼兒年齡段設置,老師們想得比較周到細致,使幼兒能得到全面發展。孩子們在實際操作中認真的態度,并且能發揮自己的想象力構思著,專研的精神令人折服,將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯系,在動手操作的過程中感受創意美。

3.兩廠幼兒園:一進幼兒園大門,我們就被它現代的外部設計

所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳,看到寬敞的空間,協調的色彩,現代與童趣味結合

著各個布局,整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室,各班的活動室布置各具特色,主題墻面、空間掛飾、區域設置整個環境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現了人文

關懷、注重幼兒的個性發展,充分給幼兒一個創造和想象的空間。

二、所思

這次學習看到那些幼兒園的發展和變化我心情非常激動,聽著幼

兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦,我深受感動,參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短,我的思路是:

1 .采取多種形式學習。多讀一些專業方面的書,也可以利用網

絡學習。

2 .環境創設做到尊重兒童,以后我們要做到給教師和家長看的

在成人高度。給小朋友看的全在低處,“成人處”的墻報做到與時俱進,處處體現科學發展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政。低處的墻面,留給幼兒一些展示和想象的空間。

3 .細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做

到,做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題,要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。

4 、轉變教學觀念, 在組織活動中,要做到始終以 “ 支持者、

【幼兒園總結體會】

合作者、引導者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節,而是讓孩子們去發現問題,再一起想辦法解決。

總之,通過這次參觀學習,讓我們開闊了眼界,學到了很多。在

今后的工作中,我們將認真學習別人的優點,改正自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業務水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環境!

參觀幼兒園心得體會
幼兒園總結體會(二)

參觀幼兒園心得體會

6月21日是一個風和日麗的日子,也是一個令我們難忘和受益非淺的日子。這天一大早,我們全市所有幼兒園的園長在衣曉東局長和劉新宏科長等一行領導的帶領下去桃村三處幼兒園參觀學習。

首先我們去的是小博士幼兒園,老師們扎實的日常工作,通過每一面墻,每一個樓道富有特色的掛件裝飾品體現了出來,教室內的布置全都來自老師精心的設計和孩子們親自動手的杰作。尤其是每個班級教室的大門旁邊的墻壁上,一幅幅富有童趣的剪紙畫吸引了我們,讓人感覺到,這所幼兒園環境創設的理念注重環境育人,每一幅畫面和作品都貼近孩子,來自孩子,以孩子為中心。老師們充分利用了空間,教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋,園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多幼兒好習慣堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫,泡片自制裝飾的鼓勵幼兒和安全意識的名言如:著火逃生,著火時勿擁擠,濕手巾掩口鼻,不慌亂聽指示,安全道速逃離等等。我覺得用在我們幼兒園一定不錯,每天讓幼兒耳熟能詳決定取其長處補我短處。

【幼兒園總結體會】

緊接著我們來到的幼兒園是市級優質示范園星宇幼兒園,這是一座新建的示范幼兒園,一走進幼兒園映入眼簾的是所有老師帶領幼兒在做健身操,讓我們看到了一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍看到了陳園長注重幼兒身心和諧發展,培養幼兒良好的行為習慣、個性品質,促進幼兒體、智、德、美全面發展,使每個幼兒在不同水平上都得到有效提高

幼兒園園舍的新穎和環境的優美,以及班班多媒體的教學設備,令我們贊嘆不已,羨慕極致,大家的感觸都一樣,多好的條件呀,在全煙臺市都是數得上的幼兒園。班班墻面的創設,班級內的美工區、閱讀區、益智區、建筑區、手工區、音樂區等等的確讓我們開闊了眼界,增長了見識。老師們用幼兒的作品裝飾教室及走廊,有十二生肖布藝畫,有用各種米粒拼成的圖畫,尤其是在木頭板上畫的圖畫不僅可以長久保存而且構思獨特新穎值得我們借鑒,雞蛋殼、蛋糕盤等制作的豐富的圖案,很有特點的門口大廳的幼兒花墻,尤其是每一個樓梯口都有一個目標明確,內容豐富的主題墻,如:一進一樓大廳首先映入眼簾的是“你微笑了嗎”讓人感到特溫暖心情舒暢的幾個字等等,讓人一想起記憶猶新,星宇幼兒園真的令人難忘!星宇幼兒園的外形像一座城堡,孩子們每天就像走進了童話的王國,一定會每天都快樂地生活。

這次參觀給我帶來了太多感想,也使我看到我們之間的

差距,我暗下決心雖然我們農村的幼兒園規模小收費低,但是我們要盡我們最大的努力讓孩子們得到最多的良好教育!也讓孩子們得到最多的快樂

最后參觀了桃村中心幼兒園映入眼簾的是整潔寬敞的校園和滿是笑容的和藹可親的教師隊伍,給我們留下美好印象!【幼兒園總結體會】

參觀完這三所幼兒園,最后就是聽取三處幼兒園園長的經驗交流報告。雖然聽到一點多才吃飯但是大家都沒有怨言,因為我們知道市領導也是為大家考慮節省我們下午的時間,這也讓我們感到領導對下屬的關心和體貼。也使我們學到不少經驗,讓我感觸很深,感謝市領導給了我們這樣一個參觀學習的機會,盡管時間短,時間緊,但是受益匪淺。我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,

總之,通過這次參觀學習,讓我們開闊了眼界,學到了很多。在今后的教育教學工作中,我們將用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為我的學生們創造一個寬松、和諧、民主的學習環境,為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間。 太陽每天都是新的,面對充滿挑戰和希望的明天,我們只有不斷的創新、超越自我,我們才能贏得新世紀的輝煌。

再次對市級領導表示衷心的感謝,感謝你們給我這次機會讓我們看到自己的不足學習他人的長處!

臧家莊鎮嘉童幼兒園園長:李春鳳

2013-5-22

參觀幼兒園心得體會
幼兒園總結體會(三)

兒 園 參 觀 幼

心 得 體 會【幼兒園總結體會】

姓 名:胡 燕

參觀幼兒園心得體會

2012年2月的一天,是一個風和日麗的日子,也是一個令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早,我們國培班的所有學員在周師領導的帶領下,一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機關幼兒園參觀學習。

一進幼兒園門口,我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息,并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動中,我學到了很多東西,受益匪淺。參觀學習后讓我感觸最深的幾點是: 一、環境創設豐富多彩,亮點頗多。

教學樓內的走廊和各班級的環境創設各有千秋,我發現環境布置老師的東西比較少,展現在我們面前的多數都是孩子們的作品。就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的,很有趣。活動室里所有的擺設都那么適合孩子,從各個角度考慮,為孩子設置的環境非常全面,有鍛煉孩子自立能力的值日生工作,有培養孩子愛心的動、植物角,還有發展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺,有展示孩子風采的專欄。活動區利用得非常好,我們參觀時走了很多班級,見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區活動,并且孩子們玩得很開心,沒有再乎我們走來走去,這也說明活動區的內容很有趣,能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞,所以他們設有幾處有流水的風景和魚池,給人的感覺像是在游公園,樓梯的每一層臺階側面還有很多知識。從前樓走到后樓,又從操場的小路走回會場,在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙,不僅看著漂亮,還給幼兒的室外活動起到安全保護作用。

二、 脫俗的教學活動

我們共聽了兩節課,教師對教材的選擇大膽,具有創新。很值得我學習。教學過程中教師的駕馭課堂的能力,語言的組織,語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。如:大班音樂活動《老鼠畫貓》。選材讓幼兒極感興趣,整節課老師和幼兒都是平等的,老師扮演了老鼠媽媽,幼兒扮演鼠寶寶,媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的,然后把它畫出了,老師利用了投影,將要點充分展示出來,并且在樂理知識上也做了重點講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學習歌曲,不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節課將科學、美術、音樂等幾個領域的教學整合在一起,使整個課程脫離了古板的教學模式,效果非常的好。

通過此次參觀學習,在今后的教育教學工作中,我將用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的學習環境,為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間,教育必須貼近幼兒的真實生活,重視他們的經驗和興趣,使幼兒在積極、主動的建構過程中獲得知識、經驗和技能,同時在情感、個性、社會性等方面得到發展。

太陽每天都是新的,面對充滿挑戰和希望的明天,我們只有不斷的創新、超越自我,我們才能贏得更多的輝煌!

幼兒園大班教育心得
幼兒園總結體會(四)

[篇一:幼兒園大班的教育教學心得]

在忙忙碌碌的教學中,一個學期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業,在工作中,我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下:

一、在保教工作上,我力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全放在首位,從班里的常規抓起,把教學環節之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時我學習了<賽格幼兒園員工手冊>,并嚴格按照<手冊>來要求自己。在教育幼兒的過程中,世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

[篇四:幼兒園大班教育隨筆:調皮蛋也可愛]

每個班級都會有幾個活潑好動的“小調皮鬼”。他們有時會有很多奇思妙想的想法,有時會做出意想不到的事情,有時也會給老師惹出不少麻煩。

李孟達就是“小調皮鬼”中的一員。記得孟達還沒在我們班的時候,他的調皮就已經無人不知了。中班老師總是對我們講述李孟達今天怎樣怎樣調皮;李孟達又把哪個小朋友打了。他的班主任和其父母溝通交流也無濟于事,讓人很是頭疼。

當李孟達升入大班后,我才真正領路了他的調皮搗蛋。上課不認真聽講不說還搗亂,吃飯亂扔饅頭,經常和小朋友打架。他給我的印象就是調皮搗蛋,直到今天中午發生的一件事情徹底改變了我對他的印象。

這天,中午起床后孩子們陸陸續續從寢室回到活動室里。寶貝們有秩序地拿小椅子排排坐好,劉浩是最后一個回到寢室的。恰好小凳子沒有了,他拿著書包站著不知所措地看著我。正在這時,李孟達——這個我們平時一直認為最讓人頭疼的孩子,竟然做出了讓我震驚的一幕。他起身,拿著板凳就遞給了劉浩。劉浩沒有接過板凳,李孟達見狀忙說:“你拿去坐吧。”

看到李孟達這么懂事,我從心里涌出了喜悅和感動。當即在班級里表揚了他,讓每個孩子都學習李孟達。小伙伴對李孟達響起了掌聲,孟達的臉上露出了羞澀的笑容。

孩子的簡單舉動讓人感動。每個孩子的內心都是純潔美好的,不能因為他們的缺點就否定了優點。更不能因為他們平時的調皮,就一直認定他們是不聽話的孩子。這樣是不公平的。正如李孟達即使平日里有些不乖,但他也有優點。他樂于助人,互幫互助。這些優點像沙丘里的金子,等待我們教師去挖掘。相信只有多鼓勵少批評,孩子才能健康快樂成長!

[篇五:幼兒園大班教育心得--對孩子的愛勝過一切]

每個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。”作為幼教老師,教育好孩子是我們的最終目標,要想實現這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護,希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師,最大的過失莫過于對孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的體現無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心,責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發,不斷加強自身幼教專業素質的提高,精心設計好每一個教學活動計劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心,他就會認可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜歡你;給孩子愛心,他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。”作為幼教老師,教育好孩子是我們的最終目標,要想實現這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護,希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師,最大的過失莫過于對孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的體現無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心,責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發,不斷加強自身幼教專業素質的提高,精心設計好每一個教學活動計劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心,他就會認可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜歡你;給孩子愛心,他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

[篇六:幼兒園大班教育心得]

五月是一個比較忙碌又開心的一個月,在這一個月里,小朋友都比較辛苦,因為這個月。我們要迎接六一兒童節文藝而排練節目。我們班就排練一個舞蹈。記得有一次,我們剛剛排練節目,可能是剛開始排節目,小朋友還沒有進入狀態,排練起來就非常吃力。特別是吳楚晴小朋友,別看她平時學習優秀,學東西很快,但是跳起舞來就硬邦邦的。節拍都跳不準。那么怎么辦呢?

俗話說“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,對成年人所作所為的肯定就是對他們最好的賞識和表揚。打一個不很貼切的比方,一年輕的女子,穿件新衣服或新做一個發型,走在大街上,對周圍的眼光都很敏感,別說當面夸獎,就是一個賞識的目光,她的心里也覺得熱乎乎的、甜絲絲的。成人況且如此,更何況孩子呢。

那么孩子都喜歡聽好話,喜歡被人稱贊,他們往往從大人們對他的評價中認識自己。值得注意的是賞識表揚也得有一個尺度和講究原則,賞識表揚也是一把雙刃劍,一味的過度的表揚和賞識對孩子的成長沒有好處,還得讓孩子認識到自己存在的不足,并逐步改正。毫無疑義,嚴禁體罰和變相體罰,是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準則,面對孩子的不足和需要改進的方方面面,我們不能以“還小”為托詞而聽之任之,也不能像對待明白事理的成人一樣而傷了孩子的“面子”和自尊,受激勵而改過是很容易的,受責備而改過是比較難。

我就想到一個辦法,讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來教她跳,而且又適時的時候給她一點掌聲,鼓勵。幾天下來吳楚晴取得很好的成績。所以,榮譽不是屬于一個人,而是幾個人的共同努力。看著我們班的舞蹈越來越順利,心里真的很開心。

幼兒園教育心得
幼兒園總結體會(五)

[篇一:幼兒園教學心得體會]

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。”作為幼教老師,教育好孩子是我們的最終目標,要想實現這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環境。幼兒園教育心得。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護,希望得到老師的愛。在這里,我不妨先舉一個例子。康康是小班里一個非常聰明能干的小家伙,自己吃飯,自己尿尿,

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